난독증 이해하기
글을 정확하고 자연스럽게 읽지 못하고 글자를 정확하게 쓰기 힘들어하는 것을 특징으로 학습 장애의 한 분류로 읽기 장애라고도 합니다. 정확하지만 많이 느리게 읽는 경우도 난독증이라 부릅니다. 난독증의 기준이 수시로 바뀌다 보니 난독증의 진단기준이 일관성이 부족한 편입니다. 난독증은 읽기 능력뿐만 아니라 이해 능력에도 문제가 있는 경우를 포괄하며 책을 많이 읽지 못하게 되는 경우 이해력과 읽기 능력이 떨어질 수 있습니다. 그로 인해 아이들이 학교에서 학습하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
난독증의 원인
1. 유전적 요인: 난독증은 가족 내에서 높은 상속률을 보입니다. 난독증이 있는 아이의 부모나 형제 중 한 명 이상이 난독증을 가지고 있는 경우가 많습니다. 연구에 따르면, 난독증이 있는 아이의 부모 중 한 명이 난독증이 있을 확률은 40%에서 60%로, 유전이 큰 역할을 하는 것으로 보입니다. 특히, 몇몇 유전자가 난독증과 연관되어 있음이 밝혀졌는데, 이 유전자들은 뇌의 언어 처리 영역에서 신경 세포의 연결과 발달에 영향을 미칩니다.
2. 뇌 구조적 차이: 뇌 영상 기술을 통해 난독증이 있는 사람들의 뇌는 언어 처리와 관련된 영역에서 구조적인 차이를 보이는 것이 밝혀졌습니다. 이러한 차이는 뇌의 언어 관련 영역에서 정보를 처리하는 능력에 영향을 미칠 수 있습니다. 특히, 왼쪽 두뇌 반구의 후두엽과 경상 엽 사이에 위치한 '완독 중추'가 난독증에서 중요한 역할을 하는 것으로 알려져 있습니다.
3. 환경적 요인: 환경적 요인이 난독증에 영향을 미칠 수 있습니다. 예를 들어, 아이가 충분한 읽기 교육을 받지 못한 경우, 또는 교육 환경이 적절하지 않은 경우에도 난독증과 비슷한 증상을 보일 수 있습니다.
난독증의 진단
난독증은 주로 읽기와 관련된 언어 기반의 학습 장애로, 아이들이 학교에서 학습하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
1. 읽기 쓰기 어려움: 난독증의 가장 대표적인 증상은 읽기와 쓰기에 어려움이 있습니다. 아이들은 단어를 읽거나 쓰는 데 시간이 오래 걸리거나, 단어나 문장을 올바르게 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 또한, 단어의 철자를 외우는 데 어려움이 있을 수 있으며, 읽을 때 글자나 단어를 생략하거나 대체하는 경향이 있습니다.
2. 반복적인 오류: 난독증을 가진 아이들은 자주 겪는 단어나 문장조차도 올바르게 읽거나 쓰지 못할 수 있습니다. 이는 아이들이 읽는 데 필요한 기술을 자동화하는 데 어려움을 겪고 있음을 나타냅니다. 아이들은 자주 사용하는 단어를 반복적으로 틀리게 쓰거나, 읽을 때 단어를 잘못 읽는 경우가 많습니다.
3. 읽기 속도와 이해력의 문제: 난독증을 가진 아이들은 읽는 속도가 느릴 수 있습니다. 이는 단어를 인식하고 이해하는 데 시간이 더 걸린다는 것을 의미합니다. 또한, 읽은 내용을 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 이는 단어 인식에 많은 에너지를 사용하다 보니, 문장이나 문단 전체의 의미를 파악하는 데 어려움을 겪기 때문입니다.
4. 발음과 글쓰기 문제: 난독증을 가진 아이들은 비슷하게 들리는 소리를 구분하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 이는 단어를 올바르게 발음하거나 글자를 쓰는 데 어려움을 초래할 수 있습니다. 또한, 단어의 음절을 올바르게 구분하거나, 단어를 올바른 순서로 배열하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
난독증의 치료방법
1. 개별화된 교육 지원:난독증 치료의 주요 방법 중 하나는 개별화된 교육 계획(IEP)을 만드는 것입니다. IEP는 아이의 학습 스타일과 능력에 맞게 조정되며, 아이가 학교에서 성공적으로 학습하고 사회적, 학문적 목표를 달성할 수 있도록 돕습니다. IEP는 교사, 부모, 학교 관계자, 그리고 필요에 따라 심리학자나 언어 치료사 등이 함께 작성합니다.
2. 집중적인 읽기 교육: 난독증 치료의 핵심은 집중적인 읽기 교육입니다. 이는 아이들이 읽는 기본적인 기술을 구축하고, 이를 통해 읽기 속도를 높이고, 읽은 내용을 이해하는 능력을 향상하는 데 초점을 맞춥니다. 읽기 교육은 아이들이 문자와 소리 사이의 연결을 이해하고, 단어를 인식하고, 문장을 이해하고, 복잡한 문장이나 문단을 해석하는 능력을 개발하는 것을 포함합니다.
3. 팀별 접근법: 난독증 치료는 여러 팀이 함께 작업하는 것이 중요합니다. 이 팀은 교사, 언어 치료사, 심리학자, 그리고 교육 전문가 등으로 구성될 수 있습니다. 각 전문가는 자신의 전문 분야에서 아이를 지원하며, 아이의 학습 스타일과 능력에 맞는 교육 전략을 개발하고 실행하는 데 도움을 줍니다.
4. 부모 역할: 부모는 아이의 학습 과정에서 중요한 역할을 합니다. 부모는 아이의 학습을 지원하고, 아이가 학교에서 받는 교육과 일치하는 홈스쿨링 활동을 제공할 수 있습니다.
난독증은 아이들이 학교에서 학습하는데 어려움을 겪을 수 있는, 복잡한 학습 장애입니다. 하지만 이해와 지원을 통해, 난독증이 있는 아이들도 성공적으로 학습하고 노력하여 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있습니다. 난독증에 대한 올바른 이해는 아이들에게 적절한 도움을 주는 첫걸음입니다. 함께 이해하고, 지원하며, 아이들이 더 나은 미래를 그릴 수 있도록 노력과 실천이 필요합니다.